3 疾病预防教案,《疾病预防与控制》教学设计

疾病预防教案,《疾病预防与控制》教学设计?

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疾病预防教案《疾病预防与控制》教学设计 (2020-04-12 10:13:01)

教学课题: 疾病预防与控制

授课教师: 贾荣娣

教学目标:

1、使学生了解什么是传染病?传染病具备的三个环节有哪些?传染病的特点以及预防传染病的基本方法。

2、了解流行性腮腺炎的病症以及预防流行性腮腺炎的控制措施。

3、了解流行性感冒及其特点。 流行性感冒临床表现的症状。 预防流感的措施与策略。

4、形成近视的原因,预防近视的措施。

5、增强学生疾病预防意识。

教学重点: 了解传染病以及传染病的防治。 流感和流行性腮腺炎的预防策略。 近视形成的原因,以及如何预防近视。

教学难点: 增强学生疾病预防的意识。

教学过程:

一、 导入:

同学们,当你看到这幅漫画时,你想说些什么?画面中的人一定生病了,那么在我们生活中难免都会有生病的时候,其实生病并不可怕。 可怕的是我们对疾病知识不了解。 不知道怎样预防与控制。 那么就会伤害我们的身体健康。 一个算术小故事,让我们加强对健康重要性的认识。

二、传染病简介

1什么是传染病?传染病的流行必须具备哪三个环节?了解传染源,传播途径和易感人群。 了解预防传染病的基本方法。

2、流行性腮腺炎的临床症状,预防控制措施。

3、流感的认识。

(1)流感以及特点,(2)流感发病症状。 (3)了解流感传染源、传播途径、易感人群。 (4)预防流感措施。

4、常见的传染病防治策略。

(1)门窗打开促通风。 (2)预防接种要主动。 (3)个人卫生保健康。 (4)锻炼身体不可少。 (5)生活规律保持好。 (6)衣食细节要注意。 (7)隔离治疗是责任。

5、正确洗手方法。 洗手“三要求。 ”和洗手“四注意”。

三、近视的预防。

1、形成近视的原因(动画片播放。 )

2、如何预防近视?

四、小结:

同学们,无论是近视等非传染病,还是流行性腮腺炎、流行性感冒等传染病,都是可防、可治、不可怕的。 只要我们认识和了解疾病,养成良好的卫生习惯,把各项预防控制措施落实到位,养成良好的卫生习惯,传染病最终都会被控制和消灭。

最后,我预祝大家都在健康中学习、生活,以一个健康的体魄去实现自己的人生梦想!

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  • admin 提出于 2021-07-19 21:43

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